まずは、
私が大切にしたいことは何かを知る
実施例：「目指す暮らしから見えてくる『 私 』 の価値観」
（オンラインイベント）
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所要時間 :
60分程度
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授業の狙い :
社会や選挙を考えるうえでの自分軸を見つける
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授業の狙い
- 1個人ワークとして、 10 年後どのような暮らしをしたいか考える
- 2目指す暮らしをグループでシェア、分類する
- 3周りの人との目指す暮らしの違いなどに触れる
- 4分類から自分が大事にする価値観・暮らしを考える
- 5自分の目標と周りとの違いをわかったうえで、
社会に対して求めること・実現するための手段・制度が何かを知る
※ オンラインでの開催の様子。
そして、周りの共に暮らす人々にも
目を向けてみる
実施例：「公園を作ろう」（東京都立高島高等学校）
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所要時間 :
50分程度
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授業のねらい :
・他者になりきり、多様な意見の存在を知る
・多数決だけでなく議論により作られる政治を体感する -
授業の流れ
- 1与えられた役割をもとにグループ内で 1 つの公園を作る
- 2みんなの前でどのようか議論を経て、どのような公園ができたのか紹介する
- 3市民の声が反映されて作られた公園の実例を知る
※ 講師は、団体スタッフの他、事前に募集した学生・若手社会人に「ファシリテーター」として参加してもらいました。
オンラインでの開催も承っております。
授業の様子
授業の様子
気がついた私たちが
思いを伝える方法を知る
実施例：「模擬選挙」（中野区の全中学校）
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所要時間 :
50分程度
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授業のねらい :
・「若者団体」の立場から、政治について分かりやすく説明する
・「判断基準」は、いろいろな考え方があることを知ってもらう他者になりきり、多様な意見の存在を知る -
授業の流れ
- 1事前にオリジナルの選挙公報を読み込んでもらい、ワークシートの記入を行う
- 2ワークシートを使いながら、各候補者の政策の良い点・悪い点などを考える
- 3投票の仕方や公選法のルールをクイズを交えて紹介する
- 4中野区の予算や総合計画を見せる
- 5それを踏まえ、選挙で誰かを選ぶ際の「判断基準」を説明する
※ 講師は、団体スタッフの他、事前に募集した学生・若手社会人に「ファシリテーター」として参加してもらいました。
オンラインでの開催も承っております。
授業の様子
授業の様子
実施例：Voters Cafe
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所要時間 :
3時間程度
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ねらい :
対話を通じて、若者の政治に対するハードルを下げ、政治や選挙に関心を持ってもらう
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プログラムの流れ
- 1アイスブレイク～参加者の自己紹介やクイズを用いて安心な対話の場を形成する
- 2議員トークセッション～参加議員さんの自己紹介や取り組んでいることを知る
- 3カフェトーク～「まち」を題材に、ワールドカフェ形式で対話する
プログラムの様子
プログラムの様子
活動実績INSTAGLAM
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ご依頼
実施時期やご依頼目的等を、HPの
フォームを通じてご依頼いただく。 -
お打ち合わせ
お打ち合わせにて、実施のご目的や
具体的なスケジュールをヒアリング -
プランニング
実施内容やタイムスケジュールをご
依頼に合わせて作成 -
当 日
当団体から進行役・ファシリテー
ターを派遣し、プログラムを実施